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Título : Sistema informático con qr para inventario de herramientas en la carrera de electromecánica Uleam El Carmen.
Autor : Contreras Posligua, Melanie Nicole
Palabras clave : SISTEMA INFORMÁTICO
CÓDIGOS QR
INVENTARIO DE HERRAMIENTAS
GESTIÓN DE PRÉSTAMOS
SCRUM
Fecha de publicación : 2026
Citación : Contreras Posligua, M. N. (2026). Sistema informático con qr para inventario de herramientas en la carrera de electromecánica Uleam El Carmen. (Proyecto Integrador). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, El Carmen, Ecuador.
Citación : ULEAM-TEC.INF;234
Resumen : En la carrera de Electromecánica de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión El Carmen, se identificó la necesidad de mejorar el control y la gestión de las herramientas utilizadas en los talleres y laboratorios. El uso constante de equipos especializados durante las prácticas académicas, sumado al incremento de estudiantes, la falta de un sistema automatizado y la ausencia de registros formales, han provocado pérdida de información, errores en los registros manuales, retrasos en la disponibilidad de herramientas y dificultades en la identificación de responsables. El objetivo de esta investigación fue implementar un sistema informático con códigos QR para optimizar el control del inventario de herramientas en la carrera de Electromecánica. Metodológicamente, la investigación se había fundamentado en un enfoque bibliográfico, de campo y aplicado. Se realizaron encuestas dirigidas a 173 estudiantes y entrevista estructuradas al docente responsable del taller. El desarrollo del sistema se estructuró mediante la metodología ágil SCRUM. Los resultados obtenidos demostraron la correcta implementación del sistema, el cual permite registrar usuarios y herramientas, gestionar solicitudes de préstamo, controlar devoluciones, generar reportes y visualizar indicadores mediante un Dashboard. Se concluyó que el sistema desarrollado mejora de manera significativa el control del inventario de herramientas en los talleres y laboratorios, garantizando su disponibilidad y contribuyendo al desarrollo óptimo de las actividades académicas.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/13199
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