1. UNIVERSIDAD LAICA "ELOY ALFARO" DE MANABI

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2026El hábito lector en el dominio ortográfico de los estudiantes de octavo grado de la Unidad Educativa “El Carmen”.Guamán Lema, Kevin Orlando
2026La transpodidáctica como estrategia para fomentar la participación activa en los estudiantes de quinto año de EGB.Cobeña Alcívar, Erika María
2026Los niveles de comprensión lectora y su influencia en el rendimiento académico.Camacho Arauz, María Vanessa
2026El uso de aplicaciones con inteligencia artificial para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de la Unidad Educativa “Tacio Castillo Díaz”.Medranda Aveiga, Deisy Leonor
2026La lectura como recurso pedagógico para optimizar la ortografía en los estudiantes de séptimo año.Cevallos Mejía, Josselin Elizabeth
2026El modelo transpodidáctico textual en el desarrollo de la comprensión lectora.Castro Wartatanga, Angie Lisbeth
2026El uso de las TIC como recurso didáctico para fortalecer el aprendizaje de Ciencias Naturales en EGB.Mero Mendoza, Nicole Yameli
2026Modelo transpodidáctico en el desarrollo de la lectura y escritura en la Educación Básica Superior.Vera Cusme, Iliana Margarita
2026El modelo transpodidáctico textual como estrategia para fortalecer la comprensión lectora.Solis Garcia, Katherine Liliana
2026Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “5 de Junio”.Zambrano Medranda, Jordhan Ely

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