ALTERACIÓN EN LA COMUNICACIÓN VOCAL Y NO VOCAL DEBIDO A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL.

MOREIRA MACÍAS, ÁNGELA INÉS

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1894

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	MOREIRA MACÍAS, ÁNGELA INÉS	-
dc.date.accessioned	2019-12-05T16:03:20Z	-
dc.date.available	2019-12-05T16:03:20Z	-
dc.date.issued	2017-03	-
dc.identifier.citation	MOREIRA MACÍAS, ÁNGELA I. (2017). ALTERACIÓN EN LA COMUNICACIÓN VOCAL Y NO VOCAL DEBIDO A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL. ANÁLISIS DE CASO. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, ECUADOR.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1894	-
dc.description	LA PARÁLISIS CEREBRAL ES LA DISCAPACIDAD FÍSICA MÁS FRECUENTE DE LA NIÑEZ. ESTO OCURRE CUANDO EN EL CEREBRO INMADURO, SE PRESENTAN LESIONES QUE ORIGINAN RETARDO EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR, CONDUCTUALES, AUDITIVOS, ÓPTICOS Y DE LENGUAJE. EN ESTE PROCESO SE PLANTEA COMO OBJETIVO, DESCRIBIR EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL...	es
dc.description.abstract	EL PRESENTE ANÁLISIS DE CASO SE PLANTEA COMO OBJETIVO EL SEGUIMIENTO TERAPÉUTICO CON EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO PARA FORTALECER LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL, MOTRICIDAD FINA Y LA ATENCIÓN; DADA LA COMPLEJIDAD DE SU ESTADO MODERADO - SEVERO EN QUE SE ENCUENTRA LA PACIENTE EN ESTUDIO. EL TRATAMIENTO ES INTEGRAL PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y MAYOR INDEPENDENCIA...	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-TL;0038	-
dc.subject	PARÁLISIS CEREBRAL	es
dc.subject	COMUNICACIÓN	es
dc.subject	DIAGNÓSTICO	es
dc.title	ALTERACIÓN EN LA COMUNICACIÓN VOCAL Y NO VOCAL DEBIDO A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	TERAPIA DEL LENGUAJE

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
ULEAM-TL-0038.pdf	ANÁLISIS DE CASO	280,74 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem