ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "CHARAPOTÓ", DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2016-2017.

MURILLO GILCES, DENNYS FRANCISCO

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	MURILLO GILCES, DENNYS FRANCISCO	-
dc.date.accessioned	2021-01-30T03:44:55Z	-
dc.date.available	2021-01-30T03:44:55Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	MURILLO GILCES, DENNYS F. (2017). ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "CHARAPOTÓ", DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2016-2017. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN BAHÍA DE CARÁQUEZ, MANTA, ECUADOR.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2534	-
dc.description	EL TEMA DE INVESTIGACIÓN TIENE VIGENCIA PEDAGÓGICA PORQUE VA A MOTIVAR A QUE LOS DOCENTES HAGAN USOS DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN SU NIVEL COGNITIVO Y PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO; DE ESTA MANERA, FACILITAR, MEJORAR Y ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES MENTALES DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.	es
dc.description.abstract	EL PRESENTE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE: LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "CHARAPOTÓ". SU ANÁLISIS HA SIDO DE MANERA SECUENCIAL CON EL PROPÓSITO DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS DE FORMA INTEGRAL Y SATISFACTORIA.	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-FIS-MAT;0015	-
dc.subject	ESTRATEGIAS	es
dc.subject	ÁREA DE MATEMÁTICA	es
dc.subject	INTELIGENCIAS MÚLTIPLES	es
dc.title	ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "CHARAPOTÓ", DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2016-2017.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	FÍSICO-MATEMÁTICO

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