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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3443
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | URIBE SALAZAR, JOSÉ LUIS | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-20T20:58:44Z | - |
dc.date.available | 2022-01-20T20:58:44Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | URIBE SALAZAR, JOSÉ L. (2015). EL USO DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN EN PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO AUTÓNOMO MANABÍ PARA EL PERIODO LECTIVO 2014 – 2015. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN PEDERNALES, MANTA, ECUADOR. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3443 | - |
dc.description | LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA QUE SE ENCUENTRA EN CONSTANTE CAMBIO Y ACTUALIZACIÓN, FACILITA EL DESEMPEÑO LABORAL, EDUCATIVO, DEPORTIVO, SOCIAL Y PERSONAL. AL REFERIRSE AL ÁMBITO EDUCATIVO LOS ARTEFACTOS MÁS UTILIZADOS PARA RESOLVER PROBLEMAS, REALIZAR INVESTIGACIONES O SIMPLES CONSULTAS, SON LAS COMPUTADORAS Y CELULARES INTELIGENTES, UNIDOS A UNA CONEXIÓN DE INTERNET CONSTANTE. | es |
dc.description.abstract | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA CONTRIBUCIÓN DE LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO “AUTÓNOMO DE MANABÍ” PARA EL PERIODO LECTIVO 2014 – 2015. EN LO ESPECÍFICO: EVALUAR LA IMPORTANCIA DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS EN EL SALÓN DE CLASES. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.relation.ispartofseries | ULEAM-CCAD;0098 | - |
dc.subject | EDUCACIÓN | es |
dc.subject | LAS TICS | es |
dc.subject | PLANIFICACIÓN | es |
dc.subject | CALIDAD | es |
dc.title | EL USO DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN EN PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO AUTÓNOMO MANABÍ PARA EL PERIODO LECTIVO 2014 – 2015. | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en las colecciones: | COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ULEAM-CCAD-0098.pdf | TESIS | 539,7 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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