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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/709
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | TIPÁN MENDOZA, LISBETH KATHERINE | - |
dc.date.accessioned | 2018-09-05T20:00:36Z | - |
dc.date.available | 2018-09-05T20:00:36Z | - |
dc.date.issued | 2017-03 | - |
dc.identifier.citation | TIPÁN MENDOZA, LISBETH K. (2017). INTERVENCIÓN TEMPRANA EN PACIENTE CON SÍNDROME DE DOWN. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA. | es |
dc.identifier.other | ANÁLISIS DE CASO | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/709 | - |
dc.description | LA INTERVENCIÓN TEMPRANA HACE REFERENCIA A AQUELLA DISCIPLINA DESTINADA A TRATAR NIÑOS QUE HAN PADECIDO ALGUNA DIFICULTAD ANTES, DURANTE O LUEGO DEL NACIMIENTO, QUE DEJÓ SECUELAS EN SU DESARROLLO O SEGURAMENTE LO UBICARÁ EN UNA SITUACIÓN DE RIESGO. SE ENFOCA EN: ÁREA MOTORA, COMUNICACIÓN, COGNICIÓN SOCIAL Y AUTO ASISTENCIA. (TAPIA, 1979). | es |
dc.description.abstract | EL PRESENTE ESTUDIO DE CASO REALIZADO EN LA CIUDAD DE PORTOVIEJO - MANABÍ, ESTÁ DIRIGIDO A LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TEMPRANA EN PACIENTE DE 15 MESES CON SÍNDROME DE DOWN. LOS OBJETIVOS ESTÁN ENCAMINADOS AL LOGRO DE DETERMINADOS HITOS MOTORES PROPIOS DE LA EDAD CRONOLÓGICA DE LA PACIENTE, MEJORAR EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN VISO MANUAL, FORTALECER EL ÁREA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y ESTABLECER RUTINAS EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.relation.ispartofseries | ULEAM-TO;0020 | - |
dc.subject | TERAPIA OCUPACIONAL | es |
dc.subject | SÍNDROME DE DOWN | es |
dc.title | INTERVENCIÓN TEMPRANA EN PACIENTE CON SÍNDROME DE DOWN. | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en las colecciones: | TERAPIA OCUPACIONAL |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ULEAM-TO-0020.pdf | ANÁLISIS DE CASO | 2,14 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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