Evaluación procesual en la educación sexual para el aprendizaje significativo.

Abstract

Esta sistematización de experiencia presenta las vivencias adquiridas durante las prácticas preprofesionales IV, en donde se destacan hechos significativos que permitieron generar conocimientos prácticos, evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalecer el aprendizaje de los estudiantes, así como contribuir a la mejora de programas educativos. Las prácticas preprofesionales IV se llevaron a cabo en el sexto semestre en la Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar” de la ciudad de Manta, en el barrio Santa Martha ubicada en la avenida 34 entre calle 8 y 9, la cual permitió identificar un déficit existente en los conocimientos de los docentes en relación con la enseñanza de la educación sexual durante los primeros años de vida, un aspecto muy importante para el desarrollo integral de los niños. La sistematización de experiencia se llevó a cabo en contextos reales que permitieron detectar falencias existentes en el espacio mencionado, influyendo desfavorablemente en los procesos de aprendizaje de los niños. La evaluación procesual en la educación sexual se refiere a un análisis continuo como formativo que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el transcurso del año escolar; esto se debe a que este enfoque va más allá de un examen final o sumativo, buscando acompañar inclusive guiar a los estudiantes en su proceso de construcción de conocimiento, específicamente en temas relacionados con la sexualidad.