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Título : Portal cautivo para el control de acceso a la red de área local inalámbrica (WLAN) de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí extensión Chone.
Autor : Zambrano Ortega, Kendry Jair
Zambrano Zambrano, Iván Wannerge
Palabras clave : PORTAL CAUTIVO
WLAN
CONTROL DE ACCESO
SEGURIDAD DE RED
Fecha de publicación : 2025
Citación : Zambrano Ortega, K. J. y Zambrano Zambrano , I.W. (2025). Portal cautivo para el control de acceso a la red de área local inalámbrica (WLAN) de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí extensión Chone. (Proyecto Integrador). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Chone, Ecuador.
Citación : ULEAM-TEC-INF;141
Resumen : El presente proyecto surge ante una problemática evidente en la red inalámbrica de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Chone, donde el acceso libre y sin control ha generado saturación, lentitud y riesgos de seguridad que afectan directamente a estudiantes, docentes y personal administrativo. Frente a esta situación, se planteó como objetivo general la implementación de un portal cautivo que permita regular el acceso a la red WLAN, garantizando una conexión más segura, estable y eficiente. Para alcanzar este propósito, se aplicó una metodología de tipo descriptiva y aplicada, utilizando métodos inductivo, deductivo y bibliográfico, además de técnicas como encuestas, observación directa y pruebas de rendimiento. Se emplearon herramientas como pfSense, Wireshark y WiFiman para diagnosticar el estado de la red y validar la efectividad de la solución propuesta. Los resultados obtenidos evidenciaron que, tras la implementación del portal cautivo, se logró una mejora significativa en la gestión del tráfico, una reducción en los accesos no autorizados y una mayor estabilidad en la conexión. Además, se diseñó una interfaz de acceso personalizada, alineada con la identidad institucional, que facilita la autenticación de los usuarios. Este proyecto no solo responde a una necesidad actual, sino que también sienta las bases para futuras mejoras en la infraestructura tecnológica de la universidad, siendo una propuesta escalable y replicable en otros entornos educativos.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/9569
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