Juego simbólico en el desarrollo de las habilidades sociales básicas de los niños de 3 a 4 años.

Abstract

La primera infancia constituye una etapa crucial para el desarrollo integral del ser humano, pues en ella se configuran las bases de la socialización, la comunicación y la construcción de la identidad. Entre los tres y los cuatro años, los niños atraviesan un periodo de mayor sensibilidad al adquirir habilidades sociales fundamentales como compartir, cooperar, ser considerados con los demás, expresar sentimientos y resolver conflictos de forma pacífica. Estas habilidades son indispensables en la escuela y el hogar, puesto que mejora la convivencia armónica además de preparar a los niños para poder adquirir un nuevo aprendizaje y mejoren su bienestar emocional durante su vida (Treviño & Valadez, 2020). El juego simbólico es esencial en este proceso, puesto que captura el lenguaje de forma natural en la niñez. A través del desarrollo de dramatizaciones, el uso creativo de la imaginación, la recreación de situaciones cotidianas que permite practicar diferentes comportamientos sociales además de desarrollar competencias comunicativas, emocionales y construir significados. Algunas investigaciones recientes evidencian de manera significativa que el juego simbólico contribuye al fortalecimiento del lenguaje, la autorregulación y la empatía, elementos directamente relacionados con la consolidación de las habilidades sociales (Melo-Solarte y Díaz, 2021).