Rincón de lectura en el desarrollo de la expresión lingüística en niños de 3 a 5 años.

Abstract

El presente proyecto de investigación abordará el tema: El rincón de lectura en el desarrollo de la expresión lingüística, mismo que es de gran importancia en la educación inicial, debido a que los pedagogos hacen referencia a la creación de estos rincones con el fin de crear un ambiente adecuado para el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño. Como bien se entiende, este aporte no es reciente, pero en la actualidad se ha evidenciado que a través de estos espacios los niños pueden desarrollar múltiples beneficios como: la motivación lectora, aumento de vocabulario, la concentración, entre otros. En lo referente al rincón de lectura, Pérez & Mendoza citado por Muñoz & Rivera (2024) en su proyecto de titulación con componentes de investigación titulado “Rincón de lectura en el desarrollo del lenguaje en niños de Educación Inicial” indica que: Este rincón, constituye un lugar acogedor repleto de libros, revistas, cuentos adaptados a las edades tempranas, ofreciendo a los niños la oportunidad de adentrar en mundos narrativos diversos. Las ventajas se manifiestan en el desarrollo del vocabulario, ya que los pequeños pueden expandir su léxico y comprensión lingüística a través de la exposición a una gama variada de textos. (p. 12).