Análisis de como el apoyo social percibido influye en la inteligencia emocional de los estudiantes la facultad de Ingeniería, Industria y Arquitectura en Manta,2025.

Abstract

El actual estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre el apoyo social percibido y la inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Ingeniería, Industria y Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, además tuvo una guía cuantitativa, con un desarrollo no experimental, transversal y de alcance correlacional; una muestra de 351 estudiantes universitarios, selectos mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recopilación de los datos se utilizaron dos escalas estandarizadas:(MSPSS), que determina el apoyo social percibido y (TMMS-24), utilizada para valorar la inteligencia emocional; el análisis de datos se efectuó mediante estadística descriptiva e inferencial; el test de normalidad de Shapiro–Wilk marco que las variables no mostraron una distribución normal (p < .001), por lo que se empleó el coeficiente de correlación de Spearman, proyectando niveles de significancia de α = 0,05. Los hallazgos revelaron una relación positiva y estadísticamente significativa entre el apoyo social percibido y la inteligencia emocional (ρ = 0,252; p < .001), lo que revela una correlación de magnitud baja a moderada. Asimismo, el análisis por dimensiones demostró correlaciones positivas y significativas entre el apoyo familiar y la regulación emocional (ρ = 0,260; p <.001), el apoyo de amigos y la percepción emocional (ρ = 0,293; p < .001), y el apoyo de otros y la comprensión emocional (ρ = 0,312; p < .001), lo que indica asociaciones diferenciadas entre las variables analizadas.