Evaluaciones de los trastornos musculo esqueléticos en la población universitaria.

Abstract

Los trastornos musculoesqueléticos (TME) constituye uno de los principales problemas de salud relacionados con el trabajo a nivel mundial, debido a su alta prevalencia y a su impacto en la funcionalidad, el bienestar y el desempeño laboral de las personas. Estas alteraciones se asocian frecuentemente a factores como posturas mantenidas por largos periodo de tiempo, movimientos repetitivos, cargas físicas inadecuadas, entre otros. En el contexto de la docencia universitaria, las tareas laborales requieren un tiempo prolongado en la sedestación del docente, el uso seguido de dispositivos electrónicos, creación del material académico, evaluar a los estudiantes y cumplimientos de tareas administrativas, lo que crea un entorno de riesgo para el desarrollo de TME. A pesar de esto, en este colectivo suele ser menos visibilizado dentro de las acciones sistemáticas de evaluación en salud ocupacional. Desde la perspectiva de la salud ocupacional, la evaluación de los trastornos músculo esqueléticos permite identificar a tiempo ciertos factores de riesgo asociados al trabajo y es una herramienta fundamental para la prevención de alteraciones y la promoción del bienestar laboral. En este contexto, la Terapia Ocupacional (T.O), aporta un enfoque integral que considera la interacción entre la persona, el entorno y la ocupación, favoreciendo los procesos de evaluación, orientados a la mejora de las condiciones de desempeño y al autocuidado de los docentes en el trabajo.