Terapia ocupacional en el trastorno del desarrollo de la coordinación.

Abstract

El Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades significativas en la adquisición y ejecución de habilidades motoras, por ello su importancia que interfieren en el desempeño ocupacional, la autonomía y la participación del niño en los diferentes contextos de su vida diaria. El propósito de esta investigación fue identificar el rol que tiene el terapeuta ocupacional en el abordaje del TDC y su impacto en el desempeño ocupacional infantil. El estudio fue realizado mediante un enfoque cualitativo, a través de una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2016 y 2025 en las bases de datos como Google Scholar, Scielo, Redalyc, Elsevier y PubMed. Se analizaron 21 artículos que permitieron identificar las principales limitaciones funcionales en las actividades de la vida diaria, el entorno escolar y los espacios recreativos. Los resultados muestran que los niños con TDC presentan dificultades en actividades de autocuidado, juego y tareas escolares, lo que afecta en su independencia, participación social y bienestar emocional. Asimismo, por ello se determinó que la terapia ocupacional cumple un rol fundamental en la evaluación, intervención y adaptación de entornos, mediante estrategias motoras, sensoriales y educativas que favorecen el desarrollo de habilidades funcionales, la inclusión y la participación activa del niño. Se concluye que la importancia de la intervención oportuna del terapeuta ocupacional contribuye significativamente a mejorar la calidad de vida de los niños con TDC, fortaleciendo su autonomía, autoestima y desempeño ocupacional en los contextos familiar, escolar y social.