Hipoterapia en las habilidades funcionales de niños con Trastorno del Espectro Autista.

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta varias áreas, principalmente la comunicación, interacción social, participación y adaptación al entorno. Debido a la alta incidencia del TEA en el Ecuador, se ve la necesidad de buscar alternativas complementarias para mejorar las habilidades funcionales que se ven afectadas por las manifestaciones clínicas propias del trastorno. Resaltando los beneficios de la terapia asistida con animales, esta investigación tuvo como objetivo general determinar la importancia de la hipoterapia en las habilidades funcionales de niños con Trastorno del Espectro Autista. Desde el punto de vista metodológico, la presente investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo tomando en cuenta 22 artículos científicos sobre el objeto de estudio. Los resultados evidencian la efectividad de la hipoterapia en la mejora de gestión sensorial, comunicación, atención, participación social, reducción del estrés, ansiedad y demás aspectos, a través de la implementación de sus técnicas, tales como: hipoterapia activa, hipoterapia pasiva, monta o equitación terapéutica y volteo terapéutico. Sumado a ello, el terapeuta ocupacional cumple un papel muy importante dentro de esta práctica debido a su enfoque centrado en la persona para reconocer las debilidades de los niños y fortalecerlos. De esta manera, se concluye que la hipoterapia es una modalidad complementaria con un impacto significativo en mejorar las habilidades funcionales, su desempeño ocupacional y su calidad de vida.