Rol de la familia en el acompañamiento escolar experiencia de corresponsabilidad educativa.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), Extensión Chone. Este programa tiene como finalidad que los docentes en ejercicio reflexionen de manera crítica sobre su práctica profesional, a través de la reconstrucción, análisis e interpretación de experiencias pedagógicas significativas, contribuyendo así al fortalecimiento de sus competencias profesionales y a la mejora de los procesos educativos institucionales. La experiencia sistematizada se llevó a cabo en la Unidad Educativa Francisco Antonio Daza Zambrano, ubicada en el cantón Junín, provincia de Manabí, durante el año lectivo 2025–2026, en el marco del Proyecto Escuela para Padres, una iniciativa orientada a fortalecer la corresponsabilidad educativa y la participación activa de las familias en el acompañamiento escolar de los estudiantes. Este proyecto contempló el desarrollo de cuatro talleres formativos: Roles de la Familia, Salud y estilos de vida, Escuela, familia y sociedad y Sexualidad humana, los cuales abordaron aspectos esenciales para el desarrollo integral del estudiantado y la consolidación del vínculo escuela–familia.