La comunicación y colaboración entre escuela, familia y sociedad.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada en el marco del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Esta experiencia surge de la necesidad de fortalecer el vínculo entre escuela, familia y sociedad como un eje fundamental para garantizar una educación integral, participativa y contextualizada. La sistematización se concibe como un proceso crítico–reflexivo que permite reconstruir la práctica pedagógica, analizar sus resultados y generar aprendizajes significativos orientados a la mejora continua.

El propósito central de este trabajo es reflexionar de manera ordenada y fundamentada sobre la implementación del programa “Escuela para Padres”, destacando su impacto en la comunidad educativa y recuperando los aprendizajes derivados del proceso. La importancia de esta experiencia radica en que promueve la corresponsabilidad en la formación de los estudiantes, fomenta la participación de las familias y contribuye al fortalecimiento de la convivencia escolar. En un contexto donde muchas veces la participación familiar se ve limitada por factores sociales, económicos o culturales, resulta imprescindible generar espacios de encuentro, diálogo y formación que consoliden el compromiso compartido entre los actores educativos.