Experiencias del taller escuela, familia y sociedad en el desempeño académico estudiantil.

Abstract

El presente informe recoge y organiza una experiencia pedagógica desarrollada en el marco del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso académico permite a los docentes en ejercicio analizar de forma crítica su práctica profesional, reconstruyendo y valorando experiencias educativas y comunitarias significativas. A través de esta reflexión sistemática se busca fortalecer el desempeño docente, consolidar aprendizajes y contribuir al desarrollo y mejora de la institución educativa. La experiencia sistematizada se llevó a cabo en la Unidad Educativa Dr. Manuel Benjamín Carrión, ubicada en el cantón Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas. La intervención se desarrolló dentro del proyecto institucional “Escuela para Padres”, una propuesta orientada a fomentar la participación de las familias y fortalecer la relación entre la escuela y el hogar, generando espacios de orientación dirigidos a padres, madres y representantes legales. Dentro de esta iniciativa se desarrollaron cuatro talleres formativos: Rol de la familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad y Sexualidad Humana. Estos espacios abordaron temas fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes y promovieron la corresponsabilidad entre los distintos actores de la comunidad educativa.