Alimentación balanceada en la primera infancia: aprendizajes con padres.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del proceso de obtención del título de Licenciatura en Educación Básica mediante el Programa de Validación por Ejercicio Profesional de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo permite a los docentes en servicio reflexionar sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas significativas, con el fin de fortalecer sus competencias profesionales y aportar al mejoramiento de la gestión educativa institucional. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad Educativa “Carlos Pomerio Zambrano”, ubicada en el cantón Chone, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional Escuela para Padres, una iniciativa orientada a promover la participación activa de las familias, fortalecer los vínculos escuela–familia y generar espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales. Dentro de este proyecto, el docente desarrolló cuatro talleres formativos: Roles de la Familia, Salud y Estilos de Vida, Escuela, Familia y Sociedad, y Sexualidad Humana, abordando dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad educativa de la comunidad.