Regulación del uso tecnológico infantil para una convivencia familiar saludable.

Abstract

El fortalecimiento del vínculo entre escuela, familia y sociedad es una condición fundamental para mejorar la convivencia y el aprendizaje integral en el nivel inicial. Esta articulación permite unificar esfuerzos y responsabilidades entre los actores educativos y comunitarios. En este contexto, la presente sistematización de experiencias se desarrolla en el marco del proceso de titulación de la carrera de Educación Básica de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, Extensión Chone, a través del Programa de Validación por Ejercicio Profesional. La experiencia se centra en la ejecución del taller “Escuela, Familia y Sociedad”, realizado en el Centro de Educación Inicial Fiscal Eugenio Gil Zambrano, bajo la temática regulación del uso tecnológico infantil para una convivencia familiar saludable. Esta intervención surge como respuesta al uso inadecuado y excesivo de dispositivos móviles en niños de 3 y 4 años, situación que afecta la comunicación afectiva y el establecimiento de normas en el hogar.