Falta de orientación sexual en la educación de los hijos.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada en el marco del proceso de titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional de la carrera de Educación Básica de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), extensión Chone, este proceso académico tiene como finalidad promover en los docentes una reflexión crítica sobre su práctica profesional, mediante la reconstrucción, análisis e interpretación de experiencias pedagógicas significativas realizadas en su contexto laboral, la sistematización permite transformar la práctica educativa en conocimiento pedagógico, identificando aprendizajes, desafíos y oportunidades de mejora que contribuyan al fortalecimiento de la labor docente y al mejoramiento de los procesos educativos. La experiencia sistematizada se desarrolló en el Centro Infantil del Buen Vivir CNH “Mi Rinconcito de la Alegría”, ubicado en el cantón Tosagua, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, en esta institución se implementó el programa “Escuela para Padres”, iniciativa orientada a fortalecer la participación de las familias en el proceso formativo de niñas y niños, Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos: Roles de familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad y Sexualidad Humana. Cada uno abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa.