Rol de la familia en el desarrollo de hábitos de estudio.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo permite a los docentes en servicio reflexionar sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas y comunitarias significativas, con el fin de fortalecer sus competencias profesionales y aportar al mejoramiento institucional. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad Educativa Jaime Custodio Loor, ubicada en la parroquia Ricaurte del cantón Chone, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM denominado Escuela para Padres. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución el taller formativo denominado Rol de la familia en el desarrollo de hábitos de estudio, el cual abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes de cuarto y quinto año de Educación General Básica. Esta intervención respondió a la detección de nudos críticos relacionados con la desorganización escolar y la escasa autonomía de los educandos debido a las extensas faenas agrícolas de sus representantes, buscando instaurar una cultura de corresponsabilidad ética y legal en el entorno rural.