Rol de la familia en el acompañamiento de las tareas escolares.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo posibilita que los docentes en ejercicio analicen de manera crítica su práctica profesional, a partir de la reconstrucción, el análisis y la reflexión de experiencias pedagógicas significativas, con el propósito de fortalecer sus competencias docentes y contribuir al mejoramiento de los procesos educativos institucionales. La experiencia sistematizada se desarrolló en la Escuela de Educación Básica Manabí, ubicada en el cantón Pichincha, provincia de Manabí, durante el año lectivo 2025–2026. Esta experiencia se centró en el análisis del rol de la familia en el acompañamiento de las tareas escolares, reconociendo que el apoyo familiar constituye un factor determinante para el aprendizaje, la responsabilidad académica y el desarrollo integral de los estudiantes.