Fortaleciendo los roles familiares, la convivencia y el aprendizaje estudiantil.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo tiene como propósito que los docentes en servicio reflexionen de manera crítica sobre su práctica pedagógica mediante la reconstrucción, análisis e interpretación de experiencias educativas desarrolladas en su contexto profesional. A través de este ejercicio académico se busca fortalecer las competencias profesionales del docente, promover la mejora continua de la práctica educativa y aportar al desarrollo institucional de las comunidades educativas. La experiencia sistematizada se desarrolló en la Unidad Educativa Francisco González Álava, ubicada en el sitio El Arrastradero de la ciudad de Calceta, cantón Bolívar, Manabí, en la provincia de Manabí, Ecuador. En esta institución educativa se implementó un taller dirigido a padres, madres y representantes legales de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica, con el propósito de promover una reflexión sobre la importancia del rol que desempeña la familia en el proceso educativo de los estudiantes y fortalecer su participación en el acompañamiento académico y formativo de sus hijos.