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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11679| Título : | El rol de la familia en la higiene de los niños. |
| Autor : | Rodríguez Vera, Limber Remigio |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | Rodríguez Vera, L. R. (2025). El rol de la familia en la higiene de los niños. (Sistematización de experiencias). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Chone, Ecuador. |
| Citación : | ULEAM-EDU-INI;072 |
| Resumen : | El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). La sistematización compone un instrumento metodológico que permite reconstruir, analizar e interpretar experiencias vividas en el ámbito educativo y social, con la intención de identificar aprendizajes significativos, reconocer logros alcanzados y crear aportes que contribuyan a la mejora de futuras intervenciones con la comunidad. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad de Atención CNH Narciso en el cantón Chone, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, Escuela para Padres, una iniciativa orientada a promover la participación familiar, fortalecer los vínculos entre escuela, familia y comunidad, y generar espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos: Roles de familia, Salud y estilo de vida, escuela, familia y sociedad y Educación en sexualidad. Cada uno abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa. |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11679 |
| Aparece en las colecciones: | EDUCACIÓN INICIAL |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ULEAM-EDU-INI-072.pdf | SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS | 14,79 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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