Actividades lúdicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en adultos mayores.

Abstract

La presente investigación aborda el deterioro cognitivo en los adultos mayores, centrando su atención en la compresión lectora y su incidencia en la comunidad, el manejo del léxico y la interacción social, aspectos esenciales para el desenvolvimiento en la vida cotidiana, esta problemática adquiere relevancia debido a que el envejecimiento puede generar dificultades en los procesos de interpretación, análisis y reflexión de textos, limitando su participación activa en distintos contextos. Por ello, la investigación tuvo como objetivo determinar actividades lúdicas que contribuyan al mejoramiento de la comprensión lectora en los adultos mayores de San Isidro, Sucre, durante el año 2026. La metodología que se utilizó fue un enfoque mixto con alcance descriptivo, adoptando la aplicación de técnicas como la encuesta y entrevista, lo que permitió recopilar información precisa sobre las percepciones, experiencias y dificultades de los participantes. Además, en los resultados se evidencio una valoración mayoritariamente positiva hacia el uso de actividades lúdicas como estrategias de aprendizaje, destacando el aporte en la motivación, la participación activa y el interés por la lectura, pero, sim embargo también se identificaron ciertas limitaciones relacionadas con la retención y comprensión de la información. En conclusión, las actividades lúdicas construyen una herramienta efectiva para fortalecer la compresión lectora en los adultos mayores porque favorecen el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, pero también es necesario adaptar e innovar continuamente estas estrategias para responder de manera pertinente a sus necesidades.