Estrategias innovadoras basadas en valores familiares para mejorar la comunicación en la U.E.6 de diciembre.

Abstract

La comunicación familiar-docente es una praxis que se debe emplear para obtener en el estudiante un buen desarrollo emocional, integral e intelectual para su desenvolvimiento en el entorno escolar. La presente investigación se basa en las estrategias que se emplean para obtener una buena comunicación y confianza entre el docente-estudiante, está solo se logra a través de los valores que se forman dentro del entorno familiar. El objetivo determinó la importancia empleando estrategias innovadoras que contribuyan en la comunicación escolar fortaleciendo las competencias académicas de los estudiantes de la Unidad Educativa 6 de diciembre. Se empleó en un enfoque mixto, descriptivo, no experimental, además de la revisión de autores que abordan la formación en valores y la comunicación efectiva. La muestra estuvo conformada por 16 docentes y 258 padres de familia. Los resultados evidencian existe una comunicación periódica entre los docentes y los padres de familia; De la misma manera se identificó que persiste una brecha comunicativa y esta debe de ser reforzada por valores dentro del hogar, aunque se presenten dificultades en el entorno educativo se realiza la integración sistemática en las practicas pedagógica por parte de los docentes. Los padres y docentes consideran que la implementación de estrategias innovadoras y los encuentros familia-escuela mejorarían significativamente la convivencia escolar buscando contribuir al bienestar integral de la comunidad educativa mediante la consolidación de una comunicación familiar basada en el respeto, amor y la empatía, factores claves para el desarrollo emocional y social de los estudiantes.