El uso de aplicaciones con IA para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 años.

Abstract

El desarrollo del lenguaje se inicia desde la edad temprana del niño, especialmente hasta los primeros 5 años de vida, por lo que resulta innovador estimular su aprendizaje mediante el uso de aplicaciones con inteligencia artificial. El objetivo de esta investigación se fundamentó en analizar desde la mirada de los docentes, el uso de aplicaciones con inteligencia artificial en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 años de educación inicial. El presente trabajo se enmarca en un diseño de estudio de caso, ya que se busca conocer como la Inteligencia Artificial ayuda a mejorar la competencia del lenguaje oral, a partir de la experiencia docente. Entonces son sujetos de estudio las docentes, quienes son parte del contexto donde se lleva a cabo la indagación. El grupo de participantes fue seleccionado de manera intencional y está conformado por cinco docentes de educación inicial a quienes se les aplicó la entrevista. Los resultados obtenidos muestran que al usar aplicaciones con Inteligencia Artificial los niños fortalecen el lenguaje de manera positiva, así como estimulan su cerebro. Al analizar las respuestas de las docentes se observó que en su gran parte los niños están familiarizados con aplicaciones con Inteligencia Artificial. A pesar de que en gran medida los resultados obtenidos son favorables, cabe mencionar que la conectividad en las escuelas del país aún es un problema arraigado, debido a que en gran parte de las instituciones tienen poco acceso a internet y a aparatos electrónicos, por lo que resulta más difícil hacer uso diario de estas aplicaciones en las aulas.