La importancia del juego libre en el desarrollo socioemocional de los niños de 3 a 5 años.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la importancia del juego libre en el desarrollo socioemocional de los niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Vicente Alejandro Hurtado Polit. Este tema surge ante la necesidad de fortalecer habilidades importantes como expresar sus emociones, las cuales son fundamentales para fortalecer el desarrollo integral durante la primera infancia. Es por ello, que para llevar a cabo esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo con alcance descriptivo, lo que permitió comprender de manera profunda las situaciones o experiencias, comportamientos e interacciones que los niños realizan durante las actividades de juego libre. También se emplearon técnicas como la observación directa y la entrevista aplicada a dos docentes de educación inicial de dicha unidad educativa las cuales aportaron información valiosa desde su experiencia laboral y profesional. Además, se utilizaron los métodos de análisis y síntesis y el método deductivo con el fin de interpretar la información recopilada y poder comprender la realidad. Los resultados obtenidos demostraron que el juego libre benefició considerablemente el desarrollo socioemocional de los niños, permitiéndoles expresar sus emociones de forma espontánea, fortalecer la autoestima, desarrollar la empatía y la confianza en si mismo y aprender a resolver conflictos de manera pacífica. Del mismo modo, se evidenció que el acompañamiento docente desempeña un papel fundamental al crear ambientes seguros y acogedores para el aprendizaje. Cabe destacar que, se diseñó una estrategia pedagógica titulada “El rincón de las emociones”, orientada a desarrollar y promover experiencias de juego libre que puedan contribuir al fortalecimiento de habilidades socioemocionales y en el bienestar integral de los niños en esta primera infancia.