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dc.contributor.authorBASURTO CEDEÑO, DAYRA MARGARITA-
dc.contributor.authorMARTÍNEZ ORTIZ, MERLY DANIELA-
dc.date.accessioned2019-05-30T20:26:59Z-
dc.date.available2019-05-30T20:26:59Z-
dc.date.issued2016-12-
dc.identifier.citationBASURTO CEDEÑO, DAYRA M. & MARTÍNEZ ORTIZ, MERLY D. (2016). ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON EL USO DE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA GEOGEBRA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN EN CHONE, ECUADOR.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1516-
dc.descriptionESTE ESTUDIO TIENE EL PROPÓSITO DE CONOCER EL USO DEL GEOGEBRA POR PARTE DE LOS DOCENTES DE MATEMÁTICAS PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. LA TECNOLOGÍA ES LA APLICACIÓN DE UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, CUYO OBJETIVO ES CONSEGUIR UNA SOLUCIÓN QUE PERMITA AL SER HUMANO RESOLVER UN PROBLEMA DETERMINADO Y LOGRAR SATISFACER UNA NECESIDAD EN UN ÁMBITO CONCRETO, POR TANTO SE HA CONVERTIDO EN UN FACTOR DOMINANTE...es
dc.description.abstractLA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DISEÑAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON EL USO DE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA GEOGEBRA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR. EN LO ESPECÍFICO: ANALIZAR EL ESTADO DE ARTE Y DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES; DIAGNOSTICAR LA SITUACIÓN ACTUAL DEL PROCESO ENSEÑANZA Y LA UTILIZACIÓN DEL SOFTWARE...es
dc.language.isoeses
dc.relation.ispartofseriesULEAM-CCAD;0033-
dc.subjectSOFTWARE EDUCATIVOes
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLARes
dc.titleESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON EL USO DE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA GEOGEBRA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR.es
dc.typeThesises
Aparece en las colecciones: COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

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