ESTRATEGIAS LÚDICAS EN INFORMÁTICA PARA LAS DESTREZAS DE APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES BÁSICAS EN COMPUTACIÓN.

CEDEÑO ZAMBRANO, MARÍA VANESSA; CEDEÑO ZAMBRANO, PATRICIO ALEJANDRO

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	CEDEÑO ZAMBRANO, MARÍA VANESSA	-
dc.contributor.author	CEDEÑO ZAMBRANO, PATRICIO ALEJANDRO	-
dc.date.accessioned	2020-01-31T18:00:58Z	-
dc.date.available	2020-01-31T18:00:58Z	-
dc.date.issued	2017-03	-
dc.identifier.citation	CEDEÑO ZAMBRANO, MARÍA V. & CEDEÑO ZAMBRANO, PATRICIO A. (2017). ESTRATEGIAS LÚDICAS EN INFORMÁTICA PARA LAS DESTREZAS DE APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES BÁSICAS EN COMPUTACIÓN. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN CHONE, ECUADOR.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1991	-
dc.description	EL USO DE LAS TIC PRESENTA VENTAJAS EN SU COMPARACIÓN CON LOS RECURSOS UTILIZADOS EN LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. LA MAYORÍA DE ESTAS VENTAJAS ESTÁN RELACIONADAS DIRECTAMENTE CON LAS PROPIAS CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC, PERO LO MÁS IMPORTANTE NO ES LA DOCENCIA COMO TAL, SINO EL RECURSO CON LOS MEDIOS QUE SE TENGA QUE INCLUIR PARA EL TRABAJO...	es
dc.description.abstract	LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: ESTABLECER ESTRATEGIAS LÚDICAS EN INFORMÁTICA PARA LAS DESTREZAS DE APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES BÁSICAS EN COMPUTACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA. EN LO ESPECÍFICO: DIAGNOSTICAR LAS ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN LOS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE COMPUTACIÓN Y EL APRENDIZAJE QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES EN CUANTO A LAS NOCIONES BÁSICAS...	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-CCAD;0042	-
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	DESTREZAS	es
dc.subject	LAS TICS	es
dc.title	ESTRATEGIAS LÚDICAS EN INFORMÁTICA PARA LAS DESTREZAS DE APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES BÁSICAS EN COMPUTACIÓN.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

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