EL AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA.

GARCÍA GILCES, RENÉ TEMÍSTOCLES; PÁRRAGA ZAMBRANO, EDYS STALYN

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	GARCÍA GILCES, RENÉ TEMÍSTOCLES	-
dc.contributor.author	PÁRRAGA ZAMBRANO, EDYS STALYN	-
dc.date.accessioned	2018-05-23T19:52:12Z	-
dc.date.available	2018-05-23T19:52:12Z	-
dc.date.issued	2016-12	-
dc.identifier.citation	GARCÍA GILCES, RENÉ T. & PÁRRAGA ZAMBRANO, EDYS S. (2016). EL AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN EN CHONE.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/217	-
dc.description	RESPECTO A LO QUE CORRESPONDE CON ESTA TEMÁTICA SE PUEDE DETERMINAR QUE LA AUTOESTIMA ES LA VALORACIÓN QUE TIENE UN INDIVIDUO HACIA SÍ MISMO, LA CUAL PUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA; DEPENDIENDO DE LA PERSONALIDAD DE LA PERSONA. UN DATO MUY IMPORTANTE Y RELACIONADO A ESTA INVESTIGACIÓN ES QUE A PARTIR DE LOS CINCO A SEIS AÑOS DE EDAD, UN NIÑO EMPIEZA A FORMARSE UN CONCEPTO DE CÓMO ES VISTO POR EL RESTO DE LA GENTE.	es
dc.description.abstract	EL PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN HACE UN ENFOQUE DE CÓMO EL AUTOESTIMA QUE SE DESARROLLA EN LAS AULAS DE CLASE Y EN LOS HOGARES DE FORMA DIRECTA; ESTÁ CONLLEVANDO A LOS NIÑOS Y JÓVENES A QUE SE AFECTEN SUS ESTADOS DE ÁNIMOS Y MOTIVACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LO QUE REFLEJAN EN UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR, SUS NIVELES DE PARTICIPACIÓN SON MÍNIMAS, POR LA INSEGURIDAD, TIMIDEZ O ESCASO RECONOCIMIENTO POR SUS ACCIONES DESARROLLADAS.	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-PRIM;0012	-
dc.subject	CONDUCTA/COMPORTAMIENTO	es
dc.subject	DIDÁCTICA	es
dc.title	EL AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	EDUCACIÓN PRIMARIA

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