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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2384
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | CUVI LÓPEZ, MARÍA AURORA | - |
dc.contributor.author | ZAMBRANO PINARGOTE, ELIECER ISMAEL | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-16T16:56:51Z | - |
dc.date.available | 2020-12-16T16:56:51Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | CUVI L. MARÍA A. & ZAMBRANO P. ELIECER I. (2016). ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN CHONE, MANTA, ECUADOR. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2384 | - |
dc.description | EL PRESENTE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRETENDE RESOLVER UN PROBLEMA MUY COMPLEJO Y DIFÍCIL DE CONTROLAR COMO ES EL USO INADECUADO DE ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS PARA DESARROLLAR LAS TAREAS ESCOLARES ADECUADAMENTE, SE PUEDE DECIR QUE ESTE PROYECTO ES ALTAMENTE CONFIABLE, SE ESTIMA QUE EN UN 85% LA PROBELMÁTICA QUE SE PRESENTA QUEDE RESUELTA YA QUE EL OTRO 15% DEPENDERÁ DE CÓMO SE LO MANEJE Y LAS MEDIDAS NECESARIAS QUE PUEDA ESCATIMAR. | es |
dc.description.abstract | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DISEÑAR ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES. EN LO ESPECÍFICO: ANALIZAR EL ESTADO DE ARTE EN CUANTO A ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES; DIAGNOSTICAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS ESCOLARES DE LOS ESTUDIANTES EN LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS POR LOS DOCENTES. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.relation.ispartofseries | ULEAM-CCAD;0053 | - |
dc.subject | APRENDIZAJE | es |
dc.subject | DIDÁCTICA | es |
dc.subject | ESTRATEGIAS | es |
dc.subject | TECNOLOGÍA | es |
dc.title | ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DE TAREAS ESCOLARES. | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en las colecciones: | COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ULEAM-CCAD-0053.pdf | TESIS | 1,42 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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