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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2939
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | ZAMBRANO ALCÍVAR, JESSENIA ISABEL | - |
dc.date.accessioned | 2021-07-14T17:54:47Z | - |
dc.date.available | 2021-07-14T17:54:47Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | ZAMBRANO ALCÍVAR, JESSENIA I. (2017). LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA "EL CARMEN" CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2017-2018. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2939 | - |
dc.description | ADQUIRIR UN HÁBITO DE ESTUDIO NO SÓLO AYUDA AL NIÑO A TENER UN HORARIO COMPENSADO Y A SER ORDENADO EN SU ESPACIO. ESTE TIPO DE HÁBITOS SON IMPRESCINDIBLE PARA UNA BUENA FORMACIÓN ACADÉMICA Y PARA SU DESARROLLO PERSONAL, YA QUE CONSIGUE APRENDER TODA UNA SERIE DE HABILIDADES COMO: ORGANIZACIÓN, ESFUERZO, LÓGICA Y ATENCIÓN QUE SERVIRÁN MÁS ADELANTE (ESTIVIL EDUARD, 2015, PAG. 28). | es |
dc.description.abstract | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR EL APORTE QUE BRINDAN LOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA "EL CARMEN" CANTÓN EL CARMEN. EN LO ESPECÍFICO: IDENTIFICAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIOS QUE TIENEN LOS NIÑOS DE INICIAL II. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.relation.ispartofseries | ULEAM-PARV;0075 | - |
dc.subject | APRENDIZAJE | es |
dc.subject | MOTIVACIÓN | es |
dc.subject | DESARROLLO COGNITIVO | es |
dc.title | LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA "EL CARMEN" CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2017-2018. | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en las colecciones: | EDUCACIÓN PARVULARIA |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ULEAM-PARV-0075.pdf | TESIS | 1,1 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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