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dc.contributor.authorDELGADO MOREIRA, WASHINGTON GABRIEL-
dc.date.accessioned2021-07-26T22:08:05Z-
dc.date.available2021-07-26T22:08:05Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationDELGADO MOREIRA, WASHINGTON G. (2018). LA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL QUINTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "TACIO CASTILLO DÍAZ" DEL CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2016-2017. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2977-
dc.descriptionESTE PROYECTO CUYO TEMA ES "LA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL QUINTO GRADO...". SE JUSTIFICA POR CUANTO ES UNA FORMA DE ENRIQUECER LA LECTURA COMPRENSIVA PARA UN BUEN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. ES DE VITAL IMPORTANCIA COMPRENDER QUE LA LECTURA COMPRENSIVA ES UNO DE LOS REQUISITOS QUE DEBE TENER CADA ESTUDIANTE.es
dc.description.abstractLA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO GENERAL: DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "TACIO CASTILLO DÍAZ" DEL CANTÓN EL CARMEN. EN LO ESPECÍFICO: DETERMINAR SI LOS ESTUDIANTES HAN OBTENIDO LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL HÁBITO LECTOR.es
dc.language.isoeses
dc.relation.ispartofseriesULEAM-PRIM;0053-
dc.subjectLECTURAes
dc.subjectREDACCIÓNes
dc.subjectCOMPRENSIÓN LECTORAes
dc.subjectAPRENDIZAJEes
dc.titleLA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL QUINTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "TACIO CASTILLO DÍAZ" DEL CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2016-2017.es
dc.typeThesises
Aparece en las colecciones: EDUCACIÓN PRIMARIA

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