Estrategias de comunicación en el aula: su influencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Abstract

Esta investigación se centra en analizar el impacto de las estrategias de comunicación dentro de la dinámica de aula y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un contexto donde la tecnología y las herramientas digitales cobran un rol protagónico. Se presentan las estrategias más predominantes y efectivas con el alumnado, la comunicación efectiva y directa como un aspecto básico en metodologías pedagógicas como son el aula invertida o la narración digital, mismas que propician la motivación del alumno en clases y el aprendizaje colaborativo. Así también se reconoce el rol del docente como mediador que adapta su lenguaje y recursos al contexto educativo. La investigación, orientada a analizar las estrategias comunicativas y su impacto en el aprendizaje colaborativo, utilizó una revisión documental de enfoque teórico-crítico. Se concluye que integrar dichas estrategias con herramientas tecnológicas transforma la experiencia educativa al fomentar un entorno participativo, reflexivo e inclusivo acorde a las demandas del siglo XXI.