ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN, EN LA UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL "ANGÉLICA FLORES ZAMBRANO" DE LA CIUDAD DE MANTA, DURANTE EL PERIODO 2016-2017.

QUIMIZ TOALA, JULISSA ELIZABETH

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	QUIMIZ TOALA, JULISSA ELIZABETH	-
dc.date.accessioned	2018-11-14T14:35:54Z	-
dc.date.available	2018-11-14T14:35:54Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	QUIMIZ TOALA, JULISSA E. (2017). ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN, EN LA UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL "ANGÉLICA FLORES ZAMBRANO" DE LA CIUDAD DE MANTA, DURANTE EL PERIODO 2016-2017. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/914	-
dc.description	EL PAPEL DEL ENTORNO EDUCATIVO Y DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN O CON OTRA DISCAPACIDAD INTELECTUAL HA CAMBIADO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, PASANDO DEL CONCEPTO DE CUSTODIA Y PROTECCIÓN AL DE EDUCACIÓN. ACTUALMENTE SE CONSIDERA QUE LAS FAMILIAS TIENEN UN ROL CENTRAL EN LA EDUCACIÓN...	es
dc.description.abstract	EL PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FUE REALIZADO CON EL OBJETIVO DE DETERMINAR EL IMPACTO QUE TIENE EL ENTORNO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN. LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LAS FAMILIAS SE INTERCONECTAN DURANTE TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE...	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-TS;0013	-
dc.subject	LA FAMILIA	es
dc.subject	SÍNDROME DE DOWN	es
dc.title	ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN, EN LA UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL "ANGÉLICA FLORES ZAMBRANO" DE LA CIUDAD DE MANTA, DURANTE EL PERIODO 2016-2017.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	TRABAJO SOCIAL

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