Expresión plástica en el aprendizaje.

Abstract

El diagnóstico es un proceso que permite identificar la situación actual de un fenómeno, problema o sistema, mediante la recopilación, análisis e interpretación de datos relevantes” (Tamayo, 2004, p. 92), en el contexto académico o profesional, el diagnóstico constituye una herramienta esencial para comprender el estado inicial de una realidad determinada, lo cual sirve como base para la toma de decisiones y la formulación de propuestas de mejora. De acuerdo con (Ander-Egg, 2003), diagnosticar implica “analizar una realidad con el fin de descubrir sus componentes, relaciones y dinámicas internas, permitiendo interpretar sus causas y efectos” (p. 101). Este proceso puede ser exploratorio, descriptivo o explicativo, dependiendo del nivel de profundidad requerido y del propósito del análisis, así, el diagnóstico no solo se limita a describir una situación, sino que busca comprenderla en su totalidad para actuar sobre ella de manera informada y eficaz.