Tema Conductas y Habilidades Sociales en Adolescentes de 16 a 17 Años. Estudio descriptivo.

Abstract

La presente investigación titulada “Conductas y Habilidades Sociales en Adolescentes de 16 a 17 Años de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan Montalvo- Manta” tuvo como objetivo caracterizar las dinámicas conductuales y el desarrollo de habilidades sociales en una muestra adolescente perteneciente a dicha institución. Se aplicó una metodología con enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva con un corte transversal, y se aplicaron instrumentos estandarizados como el: BASC-3 (Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes) y la EEHSA (Escala de Evaluación de Habilidades Sociales para Adolescentes) para la recolección de datos. Los hallazgos evidencian que los adolescentes manifiestan diferencias notables en sus comportamientos y en el desarrollo de sus habilidades sociales, las cuales están condicionadas por el contexto, la autoimagen y los vínculos que mantienen tanto con sus pares como con los adultos. Se identificaron tanto comportamientos funcionales como indicadores de riesgo en dimensiones emocionales, adaptativas y relacionales, evidenciando el impacto del contexto educativo, familiar y social. La interpretación de los datos evidenció que un adecuado desarrollo de habilidades sociales se relaciona con una mayor capacidad de afrontamiento y bienestar emocional y social. Mientras que, los déficits en dichas habilidades pueden derivar en conductas desadaptativas. Estos resultados resaltan la importancia de fomentar espacios educativos y comunitarios que apoyen el desarrollo emocional, comunicativo y social de los adolescentes, además, se destaca que la promoción de estas habilidades es esencial para lograr un desarrollo holístico y saludable durante esta etapa evolutiva clave del ser humano.