Desarrollo psicomotor en niños con desnutrición crónica.

Abstract

El desarrollo psicomotor es un proceso integral que involucra la adquisición progresiva de habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales, las cuales permiten al niño interactuar de manera eficaz con su entorno. En niños con desnutrición crónica, este proceso se ve significativamente afectado, debido a la carencia prolongada de nutrientes esenciales durante etapas críticas del crecimiento y maduración neurológica. La desnutrición crónica infantil no solo limita el crecimiento físico, sino que también repercute negativamente en el desarrollo del sistema nervioso central, ocasionando retrasos en la motricidad gruesa y fina, dificultades en la coordinación, el equilibrio, el lenguaje y el aprendizaje. Varios estudios demuestran que los niños que padecen desnutrición crónica tienen un menor rendimiento en pruebas de desarrollo psicomotor que aquellos bien nutridos. Además, si aquellas alteraciones no se corrigen y persisten en el tiempo, pueden perjudicar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades hasta la edad de adultez. Contextos socioeconómicos, estimulación temprana inadecuada, el acceso limitado a servicios de salud y educación, y prácticas inadecuadas en alimentación infantil son solo algunos de los factores que agravan esta problemática. Por lo tanto, la detección temprana de alteraciones del desarrollo psicomotor y la implementación de programas que contemplan la rehabilitación nutricional, la estimulación temprana y el acompañamiento familiar adecuado resultan esenciales para evitar factores de riesgos a corto y largo plazo. En consecuencia, el abordaje de la desnutrición crónica infantil debe considerarse una prioridad de salud pública, ya que asegurar un correcto desarrollo psicomotor contribuye al bienestar, la autonomía y el desarrollo íntegro del niño.