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Título : Desarrollo de un sistema sostenible para la recuperación de refrigerantes en el taller de refrigeración de la Carrera de Ingeniería Marítima de la ‘‘Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí’’
Autor : Pico Felli, Adrián Andrés
Palabras clave : REFRIGERANTES
RECUPERACIÓN
NORMATIVA AMBIENTAL
TALLER DE REFRIGERACIÓN
SOSTENIBILIDAD
Fecha de publicación : 2025
Citación : Pico Felli, A. A. (2025). Desarrollo de un sistema sostenible para la recuperación de refrigerantes en el taller de refrigeración de la Carrera de Ingeniería Marítima de la ‘‘Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí’’. (Proyecto Técnico). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Citación : ULEAM-ING.MAR;036
Resumen : La presente tesis tiene como propósito la construcción de un sistema de recuperación de refrigerantes destinado al taller de refrigeración de la carrera de Ingeniería Marítima de la ULEAM, con el objetivo de optimizar el manejo técnico y ambiental de los gases utilizados en los procesos de mantenimiento. Esta propuesta surge ante la necesidad de fortalecer las prácticas internas del taller y alinearlas con la normativa ambiental vigente en el Ecuador, particularmente en lo referente al control y gestión de sustancias que contribuyen al deterioro de la capa de ozono y al calentamiento global. El desarrollo del proyecto contempló un diagnóstico inicial sobre el manejo actual de los refrigerantes, seguido de la selección de componentes adecuados, el diseño técnico del sistema y su posterior construcción e implementación. El equipo fue diseñado para recuperar refrigerantes como R-134a, R-404A y R-410A, ampliamente utilizados en sectores como el pesquero y el agroindustrial, que representan áreas de gran relevancia productiva en la región. Como resultado, se obtuvo un sistema funcional, eficiente y de bajo costo, capaz de recuperar y almacenar el refrigerante para su posterior reutilización, reduciendo así las emisiones al ambiente y promoviendo un uso más responsable de estos fluidos. Finalmente, este trabajo no solo fortalece la formación práctica de los estudiantes, sino que también busca convertirse en una referencia técnica que impulse la adopción de prácticas sostenibles en otros talleres del sector.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11307
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