Rol de la familia en el acompañamiento escolar.

Abstract

Esta sistematización representa una reconstrucción analítica y reflexiva sobre la intervención pedagógica realizada en la Escuela de Educación Básica “10 de Agosto”, la cual se encuentra ubicada en el contexto rural del sitio Hueso de Vaca perteneciente a la parroquia Canuto del cantón Chone, por lo tanto, este proceso investigativo se desarrolló bajo las directrices de titulación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí a través del Programa de Validación por Ejercicio Profesional, de este modo, el docente en formación logró trascender la ejecución mecánica de los talleres para transformar la experiencia en un objeto de estudio crítico que fortalece la sensibilidad social frente a las realidades del entorno campesino. El núcleo de la experiencia radicó en la implementación del taller denominado “Rol de la Familia”, el cual se ejecutó como parte fundamental del Proyecto Escuela para Padres durante el periodo lectivo 2025–2026 con la participación de representantes legales de segundo a séptimo año de Educación General Básica, así mismo, esta intervención respondió a la detección de nudos críticos relacionados con la baja corresponsabilidad y las extensas jornadas laborales en la producción de almidón que limitaban el acompañamiento escolar , en consecuencia, el proyecto buscó instaurar una cultura de compromiso compartido que permitiera comprender que el apoyo afectivo doméstico es el cimiento insustituible para el éxito integral de los estudiantes.