Formación educativa de los padres de familia en el rendimiento escolar.

Abstract

El presente documento corresponde a la sistematización de una experiencia educativa realizada como parte del proceso de titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). A través de este proceso, la docente en ejercicio pudo reflexionar sobre su labor profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de una práctica pedagógica relevante, con el fin de fortalecer sus capacidades profesionales y aportar al desarrollo institucional. La experiencia sistematizada tuvo lugar en la Unidad Educativa José Vicente Luque, situada en el cantón Tosagua, provincia de Manabí, dentro del proyecto institucional de la ULEAM denominado Escuela para Padres. Esta iniciativa buscó fomentar la participación familiar, consolidar los lazos entre la escuela, la familia y la comunidad, además de crear espacios formativos dirigidos a los padres, madres y representantes legales. En el marco de esta propuesta, se implementó el taller formativo “Roles de la Familia”, orientado a sensibilizar sobre la incidencia del nivel educacional de los padres en el desempeño académico de sus hijos, promoviendo un acompañamiento activo y reflexivo en las tareas escolares.