Fortalecimiento de la corresponsabilidad escuela, familia y sociedad.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo tiene como propósito que los docentes en servicio reflexionen críticamente sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción de experiencias pedagógicas significativas, fortaleciendo así sus competencias investigativas, metodológicas y sociales. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad Educativa Pichincha, ubicada en el cantón Pichincha, provincia de Manabí, durante el año lectivo 2025 – 2026. Esta iniciativa se desarrolló en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, Escuela para Padres, con la participación de padres, madres y representantes legales de los estudiantes de Educación General Básica, con el propósito de promover una participación y consiente de las familias en el proceso formativo de sus hijos. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos: Roles de familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad y Educación en sexualidad. Cada uno abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa.