Danza intercultural aplicada a la educación inicial.

Abstract

La danza intercultural constituye una estrategia pedagógica que integra el movimiento corporal con las expresiones culturales del entorno para fortalecer el desarrollo integral en Educación Inicial, y el objetivo de este estudio fue analizar su incidencia en el desarrollo motriz, la expresión corporal y creatividad, las habilidades socioemocionales y la identidad cultural de los niños de la institución educativa Tacio Castillo Díaz; para ello se empleó un enfoque cualitativo, exploratorio y de observación acción participante, mediante observación acción participante, una matriz aplicada a 47 niños y una lista de cotejo para docentes; los resultados evidenciaron un logro del 75% de los indicadores y una valoración docente del 100% de la intervención, y se concluye que la danza intercultural favorece el desarrollo integral y fortalece la identidad cultural, así como se recomienda mantener su aplicación.