Los recursos artísticos para fomentar la creatividad infantil de niños de 4 a 5 años.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de los recursos artísticos en el fomento de la creatividad infantil en niños de 4 a 5 años, considerando que las actividades artísticas contribuyen al desarrollo de la imaginación, la libre expresión y la participación activa durante el proceso de aprendizaje. La población de estudio estuvo conformada por los cantones Sucre y San Vicente, mientras que la muestra estuvo integrada por 30 docentes pertenecientes a diferentes instituciones educativas de dichos sectores. Para el desarrollo de la investigación se empleó un enfoque mixto, mediante la aplicación de los métodos cualitativo y cuantitativo, además del método deductivo, lo que permitió analizar de manera amplia la información recopilada. Asimismo, se utilizaron como técnicas de investigación la encuesta y la entrevista, dirigidas a docentes de instituciones educativas, con la finalidad de obtener datos relevantes relacionados con el uso de recursos artísticos en el nivel inicial, del mismo modo, los resultados de las encuestas fueron tabulados mediante el programa estadístico SPSS25, aplicando el Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0.945, evidenciando un nivel de confiabilidad muy alto en el instrumento utilizado. Los resultados obtenidos reflejaron que los recursos artísticos favorecen significativamente el desarrollo de la creatividad infantil, debido que estimulan la imaginación, fortalecen la expresión de emociones y promueven un aprendizaje más dinámico y participativo, además los docentes coincidieron en que la incorporación de actividades artísticas innovadoras contribuye al fortalecimiento de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los niños.