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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1519| Título : | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ORIENTADAS A REDUCIR LOS NIVELES DE ANALFABETISMO TECNOLÓGICO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 DE JUNIO COMUNIDAD LA PRIMICIA, CANTÓN TOSAGUA. |
| Autor : | MARCILLO COABOY, BEKY DOLORES SOLÓRZANO MONTES, DIANA MARGARITA |
| Palabras clave : | ESTRATEGIAS DIDÁCTICA APRENDIZAJE |
| Fecha de publicación : | nov-2016 |
| Citación : | MARCILLO COABOY, BEKY D. & SOLÓRZANO MONTES, DIANA M. (2016). ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ORIENTADAS A REDUCIR LOS NIVELES DE ANALFABETISMO TECNOLÓGICO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 DE JUNIO COMUNIDAD LA PRIMICIA, CANTÓN TOSAGUA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN EN CHONE, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-CCAD;0036 |
| Resumen : | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA ORIENTADA A REDUCIR LOS NIVELES DE ANALFABETISMO TECNOLÓGICO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 DE JUNIO. EN LO ESPECÍFICO: REALIZAR UN ANÁLISIS DEL ESTADO DE ARTE SOBRE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EL ANALFABETISMO TECNOLÓGICO; DIAGNOSTICAR EL NIVEL DE ANALFABETISMO TECNOLÓGICO EXISTENTE EN LOS DOCENTES DE LA ESCUELA "5 DE JUNIO"... |
| Descripción : | ACTUALMENTE LA NUEVA REFORMA CURRICULAR PERMITE QUE EL DOCENTE IMPLEMENTE LAS ESTRATEGIAS O HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS NECESARIAS DENTRO DEL AULA DE CLASES CON EL ÚNICO FIN DE QUE EL ESTUDIANTADO ADQUIERA CON FACILIDAD PERO AL MISMO TIEMPO CON UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO LOS CONOCIMIENTOS QUE ÉL IMPARTE. LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SE CONVIERTEN EN LAS HERRAMIENTAS CLAVES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE DESVENTAJA SOCIOEDUCATIVA... |
| URI : | http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1519 |
| Aparece en las colecciones: | COMPUTACIÓN - COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN |
Ficheros en este ítem:
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