LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

FREILE ZAMBRANO, SANDRA ELIZABETH

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	FREILE ZAMBRANO, SANDRA ELIZABETH	-
dc.date.accessioned	2019-10-23T19:32:09Z	-
dc.date.available	2019-10-23T19:32:09Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	FREILE ZAMBRANO, SANDRA E. (2016). LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN CHONE, ECUADOR.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1773	-
dc.description	LA PROBLEMÁTICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA ES EVIDENTE EN NUESTRA PROVINCIA DE MANABÍ, SOBRE TODO EN LA ZONA RURAL, EN EL CANTÓN EL CARMEN, LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA SER REALIZADAS EN EL 2008 FUERON PÉSIMOS EN EL ÁREA DE LENGUA Y MATEMÁTICA; POR TAL VIRTUD ES IMPERATIVO TRATAR DE MEJORAR ESTA DEFICIENCIA QUE AFECTA A LAS Y LOS ESTUDIANTES...	es
dc.description.abstract	LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO BÁSICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE ROCAFUERTE DEL CANTÓN EL CARMEN DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE, AÑO 2014-2015. EN LO ESPECÍFICO: DIAGNOSTICAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES...	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-PRIM;0033	-
dc.subject	COMPRENSIÓN LECTORA	es
dc.subject	LECTURA	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.title	LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	EDUCACIÓN PRIMARIA

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