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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorZAMBRANO ZAMBRANO, DENIA YSOLDA-
dc.contributor.authorZAMBRANO ZAMBRANO, ESILDA JOHANNA-
dc.date.accessioned2019-10-24T14:37:48Z-
dc.date.available2019-10-24T14:37:48Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationZAMBRANO ZAMBRANO, DENIA Y. & ZAMBRANO ZAMBRANO, ESILDA J. (2016). LA DISLEXIA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN CHONE, ECUADOR.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1777-
dc.descriptionLA DISLEXIA ES UN PROBLEMA QUE AFECTA A CUALQUIER SER HUMANO, MANIFESTÁNDOSE EN LA DIFICULTAD DE LA LECTOESCRITURA Y POR ENDE LA DIFICULTAD DE APRENDER DEBIDO A LA ANOMALÍA AL CONFUNDIR LAS LETRAS, POR EJEMPLO LA D-B. ES IMPRESCINDIBLE INVESTIGAR UN POCO SOBRE LO QUE SIGNIFICA EL TÉRMINO DISLEXIA, PARA QUE SE COMPRENDA MEJOR LA DIFICULTAD QUE REPRESENTA PARA LOS SERES HUMANOS...es
dc.description.abstractLA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA DISLEXIA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA "10 DE JULIO" DEL SITIO CHAPULÍ, DE LA PARROQUIA MEMBRILLO, CANTÓN BOLÍVAR. EN LO ESPECÍFICO: DIAGNOSTICAR EL GRADO DE DISLEXIA QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES; DESCRIBIR LA METODOLOGÍA DEL DOCENTE EN EL ÁREA DE LENGUAJE...es
dc.language.isoeses
dc.relation.ispartofseriesULEAM-PRIM;0037-
dc.subjectLECTURAes
dc.subjectJUEGOes
dc.subjectEXPRESIÓN ORALes
dc.titleLA DISLEXIA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.es
dc.typeThesises
Aparece en las colecciones: EDUCACIÓN PRIMARIA

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