EL ESPACIO FÍSICO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL NIVEL INICIAL.

MAXIMI CEDEÑO, YADIRA YESSENIA

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	MAXIMI CEDEÑO, YADIRA YESSENIA	-
dc.date.accessioned	2018-05-22T15:14:40Z	-
dc.date.available	2018-05-22T15:14:40Z	-
dc.date.issued	2015-09	-
dc.identifier.citation	MAXIMI CEDEÑO, YADIRA Y. (2015). EL ESPACIO FÍSICO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL NIVEL INICIAL. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/206	-
dc.description	EL PROPÓSITO DE ESTA INVESTIGACIÓN FUE EXPLOTAR LOS ESTUDIOS REALIZADOS EN RELACIÓN AL TEMA DEL ESPACIO FÍSICO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. EL ESPACIO FÍSICO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ES DE VITAL IMPORTANCIA, DADO QUE LA MAYORÍA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE SE DAN DURANTE LA RUTINA DIARIA, SUCEDEN DENTRO DEL SALÓN DE CLASE.	es
dc.description.abstract	ESTA INVESTIGACIÓN SE REALIZÓ DE MANERA CONSCIENTE Y DIRIGIDA PARA ALCANZAR EL MEJORAMIENTO EN EL RECONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS FÍSICOS EDUCATIVOS QUE SE APLICÓ PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES ACTIVOS EN LOS INFANTES MEDIANTE ESTRATEGIAS DONDE EL NIÑO PUEDA MEJORAR SU PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	ULEAM-PARV;0011	-
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	DESTREZAS	es
dc.title	EL ESPACIO FÍSICO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL NIVEL INICIAL.	es
dc.title.alternative	ESTUDIO APLICADO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA "JOSÉ LUIS CHÓEZ CHANCAY" DE LA CIUDAD DE MANTA EN EL PERIODO LECTIVO 2015 - 2016.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en las colecciones:	EDUCACIÓN PARVULARIA

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
ULEAM-PARV-0011.pdf	TESIS	1,53 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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