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dc.contributor.authorRUIZ MAYOR, GABRIELA MARIANELA-
dc.date.accessioned2021-01-30T05:12:40Z-
dc.date.available2021-01-30T05:12:40Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationRUIZ MAYOR, GABRIELA M. (2016). ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LA COMPRENSIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "JESUCRISTO REY", CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2536-
dc.descriptionLA FINALIDAD DE ESTA INVESTIGACIÓN SERÁ AYUDAR AL DOCENTE A CONOCER NUEVAS ALTERNATIVAS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE NUEVAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y ACTIVIDADES QUE LE PERMITIRÁN DESARROLLAR EN LOS EDUCANDOS SU RAZONAMIENTO ABSTRACTO. A SU VEZ SEAN CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTEN MÁS ADELANTE SIN DIFICULTAD ALGUNA...es
dc.description.abstractLA PRESENTE INVESTIGACIÓN SOBRE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LA COMPRENSIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO, TIENE COMO OBJETIVO FORMAR JÓVENES CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS CRÍTICOS Y ANALÍTICOS PARA APLICARLOS EN CADA MOMENTO Y LUGAR EN DONDE SE ENCUENTREN.es
dc.language.isoeses
dc.relation.ispartofseriesULEAM-FIS-MAT;0017-
dc.subjectESTRATEGIASes
dc.subjectDIDÁCTICAes
dc.subjectÁREA DE MATEMÁTICAes
dc.titleESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN LA COMPRENSIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "JESUCRISTO REY", CANTÓN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANABÍ, PERIODO LECTIVO 2015-2016.es
dc.typeThesises
Aparece en las colecciones: FÍSICO-MATEMÁTICO

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